EJE 3. ACTIVIDAD 1. EL ZOOLÓGICO.

Propósito:Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.

Indicaciones:

1. Lee el siguiente problema

Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.

Usa las siguientes claves para resolver este problema:

1. El número de pandas es un número impar.

• NÚMEROS IMPARES: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 31

1. El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.

• ALIMENTABA A (1)
• MULTIPLOS DE 4 = 

  Múltiplos de 4

  4 · 0 = 0	4 · 1 = 4	4 · 2 = 8	4 · 3 = 12	4 · 4 = 16
  4 · 5 = 20	4 · 6 = 24	4 · 7 = 28	4 · 8 = 32	4 · 9 = 36

1. El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.

• >3   y   <  13
•  3,6,9,12

1. El número total de pandas es un múltiplo de 3.

• MÚLTIPLO DE 3

  3 · 3 = 9

¿Cuántos pandas había en total? R= 9

2. Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.

1. ¿Realizaste alguna operación mental?

• R= SI

1. ¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?

• R= SI, MI LIBRETA PARA PODER HACER CÁLCULOS MAS CORRECTOS

3. Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.

1. ¿Utilizó el mismo procedimiento que tú? 

• R= SI

1. ¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?
2. R= FUE CASI IGUAL, CON LA DIFERENCIA QUE ELLA UTILIZO DIBUJOS